El nombre de nens diagnosticats amb RDA augmenta cada any: això és l'autisme infantil. Aquesta patologia afecta cada vint-i-sis persones de cada deu mil a tot el món. Aquest fenomen requereix un coneixement precís del diagnòstic del problema, la identificació de les causes del seu desenvolupament, així com l'aplicació de mètodes efectius de correcció. Als països de la CEI, el sistema per ajudar els nens inusuals està molt poc desenvolupat; un nen amb aquest diagnòstic sol estar registrat amb un psiconeuròleg. Als països europeus, la RAD s'elimina de la categoria de mal altia mental i la defineix com un trastorn integral del desenvolupament del nen.
Descripció del problema
L'autisme primerenc (EDA) és un trastorn del desenvolupament que es basa en una alteració de la comunicació, el comportament i la interacció social del nen. Això també inclou problemes en el domini de les habilitats d'autoservei, en el desenvolupament de la parla i trastorns motrius. La patologia es manifesta en l'aïllament del nen, evitant el contacte amb les persones,reaccions motrius patològiques, comportament repetitiu, alteració de la parla.
Per primera vegada, la mal altia comença a manifestar-se a l'edat d'uns tres anys, de vegades la patologia va acompanyada de retard mental. Després dels cinc anys, la síndrome RDA no es desenvolupa mai, de manera que l'aparició dels símptomes de la mal altia pot indicar el desenvolupament d'esquizofrènia o altres trastorns mentals en el nen. Per tant, en aquest cas, cal sotmetre's a un examen exhaustiu.
Característiques de la patologia
La característica de RDA és la següent:
- Tancament, dificultats per establir contactes emocionals en interactuar amb el món exterior i les persones.
- Estereotip en el comportament, que es manifesta en les accions monòtones del nen. Pot, per exemple, moure regularment els braços o girar constantment algun objecte a les mans, fullejar un llibre de manera ràpida i rítmica. En la conversa i el joc, es pot rastrejar el domini d'un mateix tema. A més, els nens amb RDA resisteixen les innovacions en el seu ordre vital.
- Retard i trastorn de la parla, en particular, habilitats comunicatives. El nen en aquest cas pot tenir un bon vocabulari, poder formular els seus pensaments, però evita les converses, no respon a les preguntes que se li fan. En reclusió, el nen pot parlar per si mateix, referint-se a si mateix com a "tu" o "ell".
- El desenvolupament de RDA i la manifestació dels trastorns anteriors es produeix fins a tres anys.
Causes per al desenvolupament de la patologia
La medicina moderna no és completaments'han aclarit les causes del desenvolupament de l'autisme en els nens. Hi ha moltes hipòtesis sobre l'origen de la patologia. La teoria gènica suggereix que les característiques de RDA estan associades a trastorns genètics que es poden heretar. Segons les estadístiques, en un 3% dels casos la mal altia és heretada pels fills d'un dels pares, la probabilitat de tenir un segon fill amb aquests problemes és d'un 9%. A més, a aquests nens sovint se'ls diagnostiquen altres patologies genètiques, com la neurofibromatosi de Recklinghausen, la fenilcetonúria o la hipomelanosi d'Ito.
La teoria teratogènica afirma que la mal altia es desenvolupa com a resultat de l'impacte de diversos factors interns i externs negatius en una dona embarassada, que resulta en una violació del sistema nerviós central fetal, que condueix al desenvolupament de patologia en el futur. Els factors negatius en aquest cas inclouen infeccions intrauterines, carcinògens, estrès, radiació, etc. L'epilèpsia es diagnostica en el 30% dels nens amb RDA, de manera que els científics solen argumentar que la mal altia és provocada per l'encefalopatia perinatal, que es desenvolupa com a resultat de la hipòxia fetal, la toxicosi de l'embaràs i les lesions del naixement.
Les teories alternatives suggereixen que la mal altia es forma a causa del desenvolupament d'infeccions per fongs, trastorns dels sistemes immunològic i hormonal dels nens, trastorns dels processos metabòlics del cos i també com a resultat del part tardà d'una dona..
Teoria de Yuri Burlan
Segons la psicologia del sistema-vector de Yuri Burlan, la RDA és una patologia que s'observa en nens queva rebre un trauma mental en el desenvolupament del vector sonor de la psique humana.
El vector sonor dóna a una persona determinades característiques i qualitats de la psique a través de la influència de factors externs en els òrgans auditius. Els propietaris d'aquest vector són introvertits que se centren en els seus estats i pensaments interns. Quan els efectes estressants sobre els òrgans auditius d'aquests nens, per exemple, pot ser música forta, crits, parlar en tons elevats o insults forts, l'autisme pot començar a desenvolupar-se. En aquest cas, l'impacte negatiu pot no estar dirigit al propi nen, sinó que es produeix en la seva presència. Com a resultat de tot això, una persona comença a percebre dolorosamente sons forts. Intenta tancar les orelles i aïllar-se de la font de l'estrès. Així és com comença a desenvolupar-se l'autisme precoç.
Yu. Burlan argumenta que el vector sonor és el principal de la psique humana, quan es produeix un trauma, es desenvolupa un trastorn de tots els altres vectors. Així, les característiques dels nens amb RDA es manifesten en els estereotips de la motricitat, la hiperactivitat, el desenvolupament de tics nerviosos, la por a tot allò nou i altres coses.
Varietats de patologies
En medicina, hi ha molts tipus d'aquesta mal altia, les varietats més famoses de la mal altia són:
- Complet aïllament en un mateix, despreniment del món exterior. En aquest cas, els intents d'interactuar amb el nen provoquen molèsties en ell. Fins i tot els pares no poden obtenir cap resposta emocional. Les persones autistes sovint ignoren els sentiments.gana, evita el contacte físic.
- El rebuig del món exterior ve determinat per una acurada selectivitat en contacte amb l'entorn. En aquest cas, el nen es comunica només amb persones properes. A més, la selectivitat es pot rastrejar en la nutrició, la roba, quan s'intenta canviar la forma de vida habitual, es produeix una reacció afectiva, expressada en agressivitat. Aquest grup de nens està més adaptat a la vida que en el primer cas.
- Substitució del món circumdant, immersió en els propis interessos. En un intent d'amagar-se del món exterior, els nens estan immersos en els seus propis interessos, que no són de naturalesa cognitiva. El desenvolupament dels nens amb RDA es produeix de tal manera que durant anys poden parlar sobre el mateix tema, dibuixar les mateixes trames. Normalment, els interessos dels nens són agressius i intimidants.
- Dificultat greu en contacte amb el món exterior. Aquesta patologia és la variant més fàcil de la mal altia. Aquests nens són molt vulnerables i vulnerables.
Amb un procés correccional ben organitzat, és possible que els nens s'adaptin a l'entorn extern.
Símptomes de la mal altia
Els principals signes de l'autisme són els nens que eviten el contacte amb les persones, estereotips de comportament, trastorns de la parla. Aquests signes s'observen en tots els casos de la mal altia, però poden tenir diferents graus de gravetat. Aquests símptomes comencen a aparèixer a la primera infància. El nen normalment no respon al seu nom, no somriu, poques vegades s'acosta a altres nens, no mostra emocions. En alguns casos, la persona autista es nega a portar determinats colors, iutilitzar-lo per dibuixar, esculpir, etc. A més, aquests nens tenen un estereotip de comportament, que es manifesta en la monotonia dels moviments, les accions, l'ordre en què es realitzen. Estan aprenent tardàment l'autocura i les habilitats de parla independent.
Els autistes es neguen a estudiar i treballar conjuntament amb altres persones, mostrant agressivitat, immersió en el seu propi món. En aquest cas, els nens pateixen de l'àmbit intel·lectual, en un 85% dels casos es diagnostiquen trastorns digestius, que es manifesten en síndrome dispèptica i còlics intestinals.
Els nens autistes poden tenir talent en una àrea estreta, són més diligents i atents que els nens normals.
Mesures de diagnòstic
Normalment, el diagnòstic de RDA es realitza a partir de l'observació del nen per part d'una comissió, que inclou metges de diverses especialitats. Els criteris de diagnòstic són:
- Trastorn de la interacció social.
- Desglossament de la comunicació.
- Estereotips de comportament.
A més, els metges poden utilitzar diferents qüestionaris, proves, que mesuren el nivell de desenvolupament i intel·ligència del nen. En presència de trastorns neurològics, síndromes convulsives, és possible realitzar un examen aclaridor mitjançant ressonància magnètica, EEG, TC del cervell, sovint recorre a la consulta d'un genetista i un gastroenteròleg.
Diagnòstic diferencial
El diagnòstic de la mal altia és molt important, però cal diferenciar l'autisme de les següents patologies:
- Mentalendarreriment, en què hi ha una disminució total de la intel·ligència. En aquest cas, els nens tendeixen a establir connexions emocionals amb el món exterior, a diferència dels nens autistes.
- Trastorns mentals desintegratius, en particular la síndrome de Heller i la mal altia de Rett, que es desenvolupen als tres anys. Un nen amb aquestes patologies es torna irritable, entremaliat, perd habilitats motrius i comunicatives, la seva intel·ligència disminueix.
- Equizofrènia amb deliris i al·lucinacions.
- Trastorn de privació.
Tractament de la mal altia
Guarar aquesta mal altia avui no és possible. Els metges utilitzen tractament farmacològic simptomàtic si és necessari. Al pacient se li poden prescriure anticonvulsius, antipsicòtics o psicoestimulants. Sovint es realitza electroacupuntura. El paper principal en el tractament de l'autisme s'assigna als psicòlegs. Realitzen un treball correctiu amb nens amb RDA, que es basa en la teràpia de joc, l'artteràpia, la musicoteràpia i el logorítme. També és possible realitzar tractaments amb la implicació d'animals, com els dofins. Els psicòlegs i professors es guien en el procés d'ensenyament d'aquests nens pels seus punts forts, tenint en compte els seus interessos i capacitats en les ciències, els idiomes.
Previsió
RDA és una mal altia, el pronòstic de la qual depèn del moment de la seva detecció, els mètodes de correcció i les característiques individuals del nen. Quan es diagnostica la patologia després de cinc anys, el nen es converteix en el 80% dels casosdiscapacitat. Però els nens poden desenvolupar-se gradualment, adquirir vincles forts amb els pares i els parents propers. En el període preescolar, moltes persones autistes milloren l'adaptació social, la percepció de la parla i l'establiment de contactes. Per a algunes persones, l'adaptació social es produeix durant l'adolescència. Però en el 40% dels pacients, és durant el període de desenvolupament sexual que augmenten els símptomes de la mal altia, la condició empitjora, que s'acompanya d'aïllament, autoagressió o hiperactivitat. A l'edat adulta, aquestes persones solen formar patrons de comportament i interacció amb el món exterior. Com més aviat es tracti la patologia, millor serà el seu pronòstic.
Prevenció
Com que en la medicina no s'han establert les causes exactes de l'autisme, la prevenció es redueix a les normes que ha de seguir una dona que es prepara per ser mare. En aquest cas, cal abordar correctament el tema de la planificació de l'embaràs, excloure la influència de factors negatius, mantenir un estil de vida saludable i menjar bé, tractar les mal alties infeccioses de manera oportuna.
Resultats
L'autisme infantil avui dia és força comú a tot el món, la qual cosa suggereix la necessitat d'un estudi més detallat del problema, així com dels mètodes per a la seva eliminació. A f alta d'una atenció adequada per part de professors, psicòlegs i pares de nens autistes, en el 70% dels casos els nens es converteixen en discapacitats, que requeriran una atenció constant. Per tant, és important donar el màxim a aquests nensatenció, per dur a terme mesures mèdiques i correctores per a la seva adaptació a la vida en societat.
