Oligofrènia, idiotesa, imbecilitat, debilitat: són graus de retard mental. El retard intel·lectual, o, dit d'una altra manera, s'anomena demència, es sistematitza segons la gravetat i les formes dels símptomes manifestats, manifestant-se amb el trastorn donat. Una de les seves divisions clàssiques inclou els graus adequats de retard mental: debilitat, imbecilitat, idiotesa, una descripció (breu) de les quals es presenta a continuació.
- La moronitat és una desviació intel·lectual lleu, es caracteritza per la presència de símptomes clínics d'oligofrènia més aviat lleus, que sovint crea algunes dificultats per establir un diagnòstic.
- L'imbecilitat és un lleuger endarreriment intel·lectual.
- La idiotesa és una configuració lànguida d'endarreriment intel·lectual, que combina en si mateix, a més de símptomes obligatoris, literalment una completa manca de raó i un estat psicopatològic força difícil.
Problemes pedagògics
La classificació internacional de mal alties de la desena revisió té en compte una sistematització separada del retard intel·lectual, basada en comprovar el valor de la ment amb el test de coeficient intel·lectual d'Eysenck (és l'autor de la classificació de debilitat, imbecilitat i idiotesia, s'adjunta una foto de persones amb aquest problema) i distingeix, segons els resultats de la prova, no una forma greu, petita, lànguida i completa de retard mental.
A la Federació Russa, s'utilitza una alineació similar en casos extremadament rars per determinar el valor de la debilitat. Per a les formes més lànguides, la introducció d'una prova de coeficient intel·lectual no té sentit. Per establir el diagnòstic de retard intel·lectual al nostre país s'utilitzen els mètodes de Wexler i tot tipus d'escales verbals i no verbals, que amb una precisió específica permeten qualificar el grau d'intel·ligència d'un pacient.
Una contribució seriosa a l'orientació pedagògica del treball amb nens amb retard intel·lectual (oligofrènia, idiotesa, imbecilitat, debilitat) pertany a M. S. Pevzner, qui, el 1979, va identificar el seu propi tipus de divisió de l'oligofrènia, basant-se en l'etiològica. i individualitats patogenètiques de la mal altia:
- forma de configuració sense complicacions de la mal altia;
- retard intel·lectual, a causa de desviacions dels processos neurodinàmics dirigits a l'excitació o la desacceleració;
- retard intel·lectual en el context de disfuncions dels analitzadors: auditiva, visual, tàctil;
- retard intel·lectual, que inclou signes psicopàtics en el comportament del pacient;
- endarreriment intel·lectual en el context de l'escassetat frontal encarnada.
Debilitat
Com que la debilitat és una síndrome de retard mental lleu, la majoria de les persones poden ser persones independents, completes i innecessàries. Les persones amb retard mental debilitat per a la sidra poden dominar una professió senzilla i viure com gent normal, només que de vegades necessiten el suport d' altres persones.
Per descomptat, la debilitat es pot heretar, sobretot mal alties:
- fermentopatia;
- microcefàlia;
- endocrinopatia.
Una altra persona neix amb la síndrome de debilitat, això es deu al fet que durant l'embaràs el fetus es va veure afectat per influències adverses. Això passa principalment quan la mare està nerviosa o pren drogues i productes il·legals per a dones embarassades.
La moronitat pot aparèixer en un nen quan, durant l'embaràs, la mare es pot infectar amb mal alties com ara:
- sífilis;
- rubella;
- xarampió.
O amb l'aparició d'un conflicte Rh, hipòxia fetal, insuficiència fetoplanetària.
La "debilitat" de la sidra oligofrènica lleu pot ocórrer si durant l'embaràs la mare va utilitzar productes de tabac, alcohol, drogues. Oquan s'utilitzen drogues prohibides per a dones embarassades, és més freqüent en aquests casos que neix un nen amb síndrome de retard mental "debilitat".
Símptomes de debilitat
Els nens amb debilitat lleu de la síndrome de retard mental presenten els símptomes següents:
- pensament lleugerament retardat;
- desenvolupament físic i mental deficient;
- pràcticament no hi ha manera d'atreure el pacient durant molt de temps.
Estan dominats pel pensament concret i descrit, però no poden abstraure. Els nens que tenen aquesta síndrome són molt difícils d'aprendre, no tenen un pensament lògic i, per tant, no poden explicar la connexió lògica dels objectes. Aquests nens no poden parlar del que han sentit o llegit.
Les persones que pateixen debilitat no poden parlar i escriure correctament, sovint s'escolten distorsions i errors en el seu discurs. Com que són difícils d'entrenar, és impossible fer-los recordar alguna cosa durant molt de temps, cal que els entenguin completament i considerin aquesta o aquella informació com a cosa natural. De vegades hi ha casos en què els nens amb síndrome de debilitat tenien habilitats inusuals, cosa que no és típica per a una persona normal. Aquesta és l'anomenada superdotació, estan subjectes a una excel·lent memòria visual i mecànica, tenen grans càlculs aritmètics disponibles a la ment, és a dir, poden restar, sumar, multiplicar, dividir grans nombres amb una velocitat increïble.
Formació
Aquests nens són excel·lents per dibuixar, escriure poesia i escriure poemes sencers. En general, aquestes persones poden estar molt desenvolupades en una direcció cultural. Gairebé sempre tenen una audició excel·lent i sensible. No molta gent sap que les persones que pateixen eficiència poden sentir decepció i entusiasme, pèrdua i victòria, alegria i pena. Ells, com totes les persones, són capaços de distingir i sentir emocions. Tenen una mentalitat definida i molt diferent a la d' altres persones, només que és desenfocada i sovint impulsiva.
Relacions amb els altres
Les persones amb "debilitat" de la síndrome de retard mental no poden estudiar a secundària. Ja que no podran entendre i realitzar el currículum d'educació general. Han d'estudiar en escoles especials per a nens amb discapacitat o per a nens amb retard mental. En aquestes escoles, els psiquiatres i els psicoterapeutes ajuden els pares a educar i preparar els nens per a la vida adulta i independent.
Imbécil
Imbecilitat (traduït del llatí - impotent) - un nivell intermedi d'oligofrènia, bogeria, subdesenvolupament intel·lectual, caracteritzat per un retard en el desenvolupament del cervell d'un fetus o d'un nen en les etapes inicials de la seva vida. Les definicions de "imbecilitat", "imbecil" són arcaiques i no es recomana el seu ús, per exemple, provoquen una reacció força negativa dels altres. En canvi, en alguns cercles de persones es recomana utilitzar neutraldefinicions segons les quals "imbecilitat", depenent de l'etapa en què es trobi, s'acostuma a anomenar d'acord amb el diagnòstic de "retard mental moderat" ("retard mental intel·lectual moderat") i "desviacions intel·lectuals severes" ("retard intel·lectual sever").
Símptomes imbècils
Molt sovint a la literatura psiquiàtrica i a la literatura sobre oligofrenopedagogia i en temps real, les definicions clàssiques de "debilitat", "imbecilitat" i "idiotisme" no deixen d'aplicar-se. Amb aquesta mal altia, els nadons es queden endarrerits en el desenvolupament fisiològic, les diferències es noten a l'exterior. Molt sovint això s'acompanya de l'existència de símptomes de malformacions carnals:
- deformitat del crani;
- extremitats poc desenvolupades;
- dits;
- defectes facials;
- orelles;
- ull;
- hipogenitalisme i altres
Hi ha moltes possibilitats de detectar signes neurològics com ara paràlisi, parèsia.
Imatge clínica d'imbecilitat
Els imbècils coneixen bé el seu entorn, ells mateixos tenen totes les possibilitats de pronunciar textos individuals i, de vegades, històries força complexes. La parla consisteix principalment només en verbs i substantius, es pot localitzar un analfabetisme molt fort.
Per regla general, el discurs consta de frases normals força curtes i el fons lexicogràfic es limita a un nombre molt reduït de paraules, de vegades el seu nombre pot arribartres-cents. El pensament és directe i primitiu, però alternativament, les distraccions són inaccessibles, l'oferta d'informació és extremadament limitada, un agut subdesenvolupament de l'interès, la memòria, la voluntat.
Els imbècils poden representar qualsevol cosa, però formar-se i alimentar la seva pròpia opinió en ells és un procés força llarg i gairebé impossible, ja que els costa. Gairebé no tenen imaginació.
Socialització d'imbècils
Les persones amb aquesta mal altia poden inculcar en si mateixes les habilitats bàsiques d'autocura (pot vestir-se, cuidar-se, menjar) i habilitats laborals senzilles, la clau, tot això és possible mitjançant un dur entrenament. Amb una forma lleu i moderada de desviacions, els pacients tenen totes les possibilitats d'estudiar en una escola auxiliar, però poden aprendre poc: comptar senzill en poques unitats, escriure textos breus, llegir frases senzilles..
Les impressions dels pacients són més diferenciades que les dels completament retardats, s'acostumen a les persones que els envolten, responen correctament a l'elogi o la condemna. Els imbècils no poden prendre la iniciativa, són inerts, més aviat suggerents, simplement es perden quan l'entorn canvia, necessiten una supervisió i atenció constants i, en un entorn desfavorable, el comportament pot arribar a ser força agressiu. Els interessos dels pacients són extremadament simples i limitats a satisfer les necessitats físiques.
El desig sexual de les persones que pateixen imbecilitat, per regla general, es redueix. El comportament difereix entre dos grups de pacients:
- apàtic;
- apàtic amb tot;
- sense comptar la satisfacció de les necessitats naturals (torpid) i la vida;
- mòbil;
- squishy.
Segons el seu gust, també es divideixen en dos grups:
- viciosament agressiu;
- ferm i extrovertit;
- benevolent;
- friendly;
- compatible.
Idiot
La idiotesa es considera la forma més difícil d'oligofrènia i es caracteritza per una manca absoluta de consciència del que està passant i la comprensió de la vida que l'envolta i un clar reflex de les impressions lògicament correctes.
La idiotesa, en gairebé tots els casos, s'associa a disfuncions motrius, físiques i psicopatològiques greus.
Signes d'idiotesa
Mal alt, la majoria de vegades, és bastant difícil caminar, tenen dificultats anatòmiques dels òrgans interns. El treball conscient no els és inaccessible. Les manifestacions verbals són incoherents, literalment no contenen textos; se substitueixen per notes cantades diverses, agudes, pronunciació de síl·labes o sons individuals.
No és habitual que els pacients distingeixin entre les persones que els envolten, no responen quan els diuen altres persones, la seva reacció es limita al nivell de pronunciació d'un so o una lleugera resposta mímica.
La gratificació emocional només està limitada per l'adquisició del simple plaer de menjar, buidar el tracte intestinal i també xuclar-se els dits, o pel fet que una persona s'emporti diversos objectes no comestibles a la boca.
Les persones mal altes han de fer-hola presència de persones que els cuiden, de manera que al llarg de la seva vida són sempre traslladats a l'atenció estatal en internats especials.
