Els nostres fills són el nostre or, que valorem i intentem protegir de totes les maneres possibles. La seva salut per als pares amorosos sempre està en primer lloc. Malauradament, els nens de vegades neixen amb certs defectes o els adquireixen a una edat molt jove. Sovint, s'observa una discapacitat visual, i després cal recórrer a diversos especialistes, inclòs un tiflopedagog. Aquesta professió, potser, poca gent la coneix i, per tant, intentarem entendre-la.
Una mica de claredat
Typhlopedagogue és la persona que, essent un especialista destacat, coordina i dirigeix la tasca correccional i pedagògica amb nens amb discapacitat visual, inclosos els cecs de naixement.
Un especialista pot dur a terme les seves activitats en algunes àrees:
- realització d'una enquesta als estudiants;
- classes especials correctives per a nens en edat preescolar;
- participació activa a la vida escolar;
- a més dels mateixos nens, l'especialista també treballa amb els seus pares.
Per tal que un especialista pugui exercir les seves funcions de manera eficaç, ha d'estar familiaritzat amb les característiques del desenvolupament de tots els seus pacients. A més, un tiflopedagog és la persona que està directament implicada en el període d'educació infantil a l'escola. Tot això ho pot aprendre durant un examen especial, que es realitza sobre la base d'esquemes i mètodes especials per treballar amb escolars amb patologia visual en un grau o un altre.
A partir dels resultats de l'enquesta, és possible entendre quin mètode és adequat per a l'estudiant d'acord amb les capacitats identificades. Al mateix temps, es desenvolupa un programa especial per a cada alumne, al qual l'especialista s'adhereix durant les classes.
Característica de la professió
És difícil sobreestimar la importància d'un especialista com un tiflopedagog. Aquesta és una professió important, ja que fins al 90% de tota la informació que una persona percep directament a través de la visió. Els ulls sans i aguts són un dels factors importants per a una existència plena en la societat i la capacitat de sobreviure en estat salvatge. Tanmateix, malauradament, hi ha diferents situacions, com a conseqüència de les quals es pot perdre la vista o quedar cec des de néixer. En aquest cas, la deficiència s'ha de cobrir d' altres maneres.
Per regla general, aquelles persones que han perdut la visió perceben el món que els envolta d'una manera una mica diferent. Solen tenir una audició molt millorada i adquireixen una sensibilitat especial als dits. No obstant això, en aquests casos, només cal ajuda externa, sobretot en el cas denens.
Responsabilitats d'un especialista
El deure principal d'un especialista com el tiflopedagog és ensenyar als nens amb discapacitat visual o completament cecs a rebre i processar tota la informació sobre el món que els envolta. Per a això, s'utilitzen lliçons de lectura, on s'utilitzen llibres especials amb Braille.
També és important inculcar-los les habilitats i habilitats de l'autoservei. Però és extremadament important ensenyar als nens amb aquestes discapacitats a navegar correctament per l'espai. A més, la tasca del professor inclou no només l'educació especial, sinó també els mètodes d'educació moral, estètica i física.
La majoria dels nens amb mala visió o que han perdut completament la visió no volen aturar-se davant cap resultat aconseguit, sinó que volen anar més enllà en el seu desenvolupament. Qualsevol persona amb discapacitat visual vol obtenir una educació superior, aprendre una professió interessant per a si mateixa, en la qual té intenció de treballar en el futur. Al mateix temps, molts opten per alguna especialitat creativa o científica. Aquest és també el mèrit dels mestres que ensenyen a tots els nens les habilitats necessàries perquè en el futur puguin treballar en diferents àmbits de la producció.
Història
Actualment, hi ha tota una ciència anomenada "tiflopedagogia", que prové de la fusió de dues paraules: el grec τυφλός (cec) i "pedagogia" - i és una secció de defectologia. Tanmateix, tot va tenir un començament, i el fundador d'aquesta ciència és el professor francès V. Hayuy (1745-1822), que es va adherir avistes de D. Diderot.
A la seva terra natal i a Rússia Gajuy va fundar la primera institució educativa on un nen cec pot rebre una bona educació. Gràcies a ell es va formar una educació sistemàtica de cecs o deficients visuals. A més, a partir d'aquell moment, les persones d'aquesta "categoria" van començar a ser tractades de manera més humana, com qualsevol persona de ple dret que també necessiti formació i feina.
Aquí cal destacar una altra persona: L. Braille (1809-1852), autor d'un sistema que va modificar l'ensenyament tradicional dels cecs. Es basa en combinacions de sis punts i cobreix no només símbols alfabètics, matemàtics, sinó també altres. Com a resultat, els cecs poden escriure i llegir lliurement. El mateix Braille és cec des dels tres anys. Al principi va ser alumne de l'Institut Nacional per a Discapacitats visuals de París, i després la seva obra es va convertir en tiflopedagog.
A França, el primer llibre en braille es va imprimir el 1852, i a Rússia va aparèixer temps després, el 1885. A Rússia, les escoles per a cecs van començar a aparèixer el 1807 i durant el segle XIX es van obrir diverses institucions educatives similars. L'educació en aquella època costava molts diners: uns 300 rubles a l'any.
És possible convertir-se en tiflopedagog
Si algú està interessat en aquesta professió, es pot dominar a qualsevol universitat pedagògica de la facultat de defectologia. No obstant això, un desig no és suficient, cal poder treballar amb nens cecs. També importantentendre com una persona amb discapacitat visual percep el món i com funciona la seva psique.
A més d'això, cal tenir moltes qualitats necessàries. Sempre has de ser amable amb els nens, estimar-los, ser responsable. Però el més important és tenir ganes d'ajudar els febles.
